创新意识和解决复杂问题的为期综合素养。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。年梅乘法口诀飞行棋   、州启贴近生活的动数活动，数学图形拼贴画等趣味性强 、学文系列活动内容各有侧重 。化节活动逻辑奠基”，为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，年梅课题研究、州启小学阶段以“数学好玩 、动数推理能力 、学文系列重点发展学生的化节活动抽象思维  、更能培养科学严谨 、为期学术辩论等形式，年梅整体提升全市中小学数学教育质量 ，州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，通过全员参与、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，分享优秀案例与特色经验 。课后服务与校园文化建设中。通过数学实验 、将数学文化活动有机融入课堂教学、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，数学有用”为核心 ，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

形式多样的数学实践活动，

根据《工作方案》，重点培养学生数感 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，量感、

针对不同学段学生的认知特点 ，创新应用”  ，项目学习 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，设计了数字变形金刚、同时 ，跨学科论坛、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，通过数学建模、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、模型建构、逻辑推理挑战等形式  ，深化基础教育课程改革的重要举措 。提炼可复制、重点提升学生的数学思维能力、进一步转变数学学科育人方式，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、可推广的梅州经验。

市教育局相关负责人表示，不仅有助于提升数学核心素养，24点 、

掌上梅州讯近日 ，勇于创新的精神品格，